:::

中華強友文教協會主題研究運作模式

中華民國101年02月14日訂定實施
中華民國101年03月22日修訂
中華民國102年12月8日修訂
中華民國104年07月21日修訂
中華民國104年10月03日修正修訂
中華民國105年10月01日修訂
中華民國106年01月25日修訂

壹、目的及目標:

  1. 短期:定期舉行活動,找出各學員內心主動學習成長的喜悅,培養各組組員團隊精神,凝聚組員的情感。
  2. 中期:
    1. 會務穩定成長後,推展地區分會。
    2. 定期出版中華強友文教協會刊物。
  3. 長期:
    1. 成立基金會,永續運作。
    2. 經由推動學習成長及參與社會公益,提升本會對社會之影響力。

貳、會務運作:

  1. 主題研究(讀書會)各組組長及副組長每兩年一任,但不足兩年以不超過兩任為依據以服務為出發,均為無給制,推動組內運作,增進組員之間情感與分享交流,培養領導人才。
  2. 組長及副組長運作
    1. 營造適當組內氣氛,相互欣賞、彼此激勵及包容。
    2. 每月定期舉辦組內讀書會,會前事先準備議程與議題,掌控時間效率。
    3. 不定期舉辦組間聯誼,增加彼此了解。
    4. 於主題研究討論會活動時,設法成為別組之標竿學習對象。
  3. 輔導長運作

參、運作方式

  1. 聚會時間及場地:每年舉辦五次活動,定於周六下午,每次二個小時。屆時由秘書處發佈。
  2. 形式:以室內競賽方式進行研討。
  3. 五組輪流主辦,由該組組長及組員負責活動進行。
  4. 準備及清潔工作:以導讀組為主,並由四柱組及秘書處協助配合。
  5. 經費:經費支出由協會負擔(每人限縮70元內),以適當方式處理。
  6. 資訊宣導
    1. 定期由智識創研組及輔導長組提供資料給秘書處及創意美編組,以利網路活動宣傳及推展會務之用。
    2. 由資訊工程組於網頁中提供資料予網站管理者,藉以推廣協會及成果之展示,可供會員及非會員瀏覽。

肆、主題研究討論會進行流程(附件一: 主題研究討論會進行流程圖;附件二: 強友會學者專家論壇暨主題研究 活動程序表)

  1. 智識創研組報告PK模式(5分鐘)
  2. 導讀組報告(5分鐘)
    1. 導讀組進行閱讀心得及內容介紹
    2. 導讀者的目的
      • 培養導讀者公共議題表達的能力。
      • 培養與會會員批判的能力,並激起會內更深更廣的討論空間。
      • 輪值導讀組,針對導讀用書提供內容 (萃取) 與心得 (思辨、延伸與應用)進行導讀。非導讀組,提供心得分享 (思辨、延伸與應用)。
    3. 導讀組的建議事項
      • 對本書主題的重要性要有最恰當的介紹,對作者的背景做重點式的介紹。
      • 態度熱情,聲調的表達應比平常誇張一點,藉以營造大家都想發言的氣氛。
      • 串場語言配合當下氣氛,不要只是看資料報幕,要簡短有力,最好加入臨場幽默,適時且能命中要害。
      • 對任何的發言皆須保持中立立場,不預作批評、不責備。
      • 冷場時,必須能適時的提出與本書相關的問題來炒熱氣氛,或分享一些與本書相關精彩簡短,而且是事先準備的故事。
      • 掌控討論時間,有關發言次序以第一次發言的優先。
      • 主持人對於與會人員的發言,要很注意聽,以便掌握現場狀況,並做準確的回應。
      • 事先熟讀流程並提早到會場,檢查所有必須器物。
      • 萃取:言簡意賅地介紹導讀用書內容精華。
      • 思辨:組內提出獨特性看法。
      • 延伸:旁徵博引介紹與導讀主題相關用書,或是刊物文章內容。
      • 應用:組內成員對於導讀主題內容提供案例分享,讓成員更容易掌握主題的實踐。
  3. 思辨問題導讀組回應(25分鐘)
  4. 老師講評,介紹下次閱讀書單約25分鐘
  5. 智識創研組公布競賽成績並頒發獎品約5分鐘
  6. 場地整理:由四柱及導讀組進行場地整理和復原工作

伍、評量作業

  1. 評分委員:創辦人、理事長、副理事長、監事長、四柱主委及副主委、非導讀組組長及副組長共20人。
  2. 評分方式:(附件三: 中華強友文教協會 主題研究導讀組/非導讀組競賽評分表)
    1. 導讀組評分表
    2. 非導讀組評分表
各組專頁
:::
【王子濱先生管理講座】敬邀蒞臨參與! 講題:料理之美 ... 觀看完整文章
【王子濱先生管理講座】敬邀蒞臨參與! 講題:藝術之美 ... 觀看完整文章
 還記得去年舉辦的女性電影讀書會嗎?為了回饋大家的超熱烈好評... 觀看完整文章
至頂端